JPED WANTS YOU | 加入达罗捷派，一起探寻教育的另一种可能

“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”

--陶行知

您认为什么是好的教育？

您认为什么是一名教师的灵魂？

您认为教育有多少种可能？

柏拉图说，一个人从小受的教育把他往哪里引导，就能决定他后来往哪里走。故此除知识技能的传授外，老师们的胸襟、见识、人格，见过的世界，走过的路，都在无形中有形地塑造着学生对于世界的认知。

在达罗捷派，教师这个角色，不仅是学术技能的教授者，学生成长路上的陪伴者与见证者，专业领域的挑战者，更是教育领域的创造者。他们让学生在这里看到了什么叫做一切皆有可能，让学生在这里始终保持着对未知的好奇及探索世界的勇气。

▲达罗捷派2022届毕业生毕业典礼部分教师合影

# 达罗捷派是怎样一所学校？

达罗捷派作为一所小而美的创新型未来学院，致力于培养适应个人幸福生活、实现终身发展、融入并推动社会进步的「未来公民」，将通用能力的培养融入学科课程，通过教与学的方式设计并开展基于问题或项目的跨学科学习，实现“以学生为中心”的目标，培养学生主动学习、解决现实生活中真实问题的能力。

▲达罗捷派学科内容总览

当你走进达罗捷派，就像是进入了学生项目沉浸式成果展。从篮球场到校园餐厅，从图书馆到校服设计，这所学校的每一个角落，都是学术成果，也均为成长的印记。打通学习与生活之间的墙，打通学校与社会之间的墙，将学生置于真实的项目场景中，让学习真实地发生。在这里，不仅为学生最大限度地释放潜能与创造力提供了最便利的舞台，也为老师实现教育理想与抱负提供了最广阔的空间。

▲达罗捷派开学典礼全家福

这里是一个教育家的专属社群，我们希望能塑造一个有趣、信任、开放的社区学习生态，优秀的导师分享着彼此熟悉的理念和价值，他们交换经验、观察与思考，由此形成教学与精神上的链接与信任。我们希望塑造一个与众不同的社区学习生态，启动一个最具活力的文化引擎，培养出敢于挑战、持续创新、富有同理心的莘莘学子。

▲京剧主题年会

2021年，我们迎来了首届毕业生，四年的时间他们从一个个懵懂的少年，成为了一届优秀、即将腾飞的青年。▲  达罗捷派学院首届毕业生海外大学录取捷报

2022年，我们再次迎来了傲人的成绩，实现了从录取国家、录取排名到录取数量的突破。▲达罗捷派2022届毕业生大学录取捷报

正是因为这里的每一位成员都怀着对教育的理想与热忱，不惧困难、乘风破浪、勇敢前行。才有了如今稳步前行的达罗捷派。

# 同行者

同路者，不以山海为远；同心者，不以光阴为距；同频者，不以时空为阻；同行者，不以风雨为拦；

▲一切皆有可能的JPEDer

达罗捷派的教师团队平均年龄是33岁，这是个“一切皆有可能”的年龄，活力与沉稳，创新精神与经验累积兼备的年龄，他们和学生们一样充满Daring，Innovative，compassionate。他们当中70%的成员从哈佛大学，哥伦比亚大学，布朗大学，约翰霍普金斯大学，华盛顿大学，昆士兰大学等名校硕士毕业。

而在加入JPED之前的他们，也有着各种闪耀的身份：

传统师范行业的教育践行者

名校的王牌教师

营地教育倡导者

金融领域投资人

知名表演艺术家

古玩鉴赏家

创新科技公司CTO

战地记者

央视升学栏目主持人

心理咨询师

电竞游戏世界冠军

.......

每一段精彩的过往，都化作他们对于这个世界的感知，我们坚信，只有观过世界的人，才能拥有自己的世界观，才能带领他的学生去领略山水中的豪情，去畅想未来的世界。

▲JPED教学团队部分老师

# 我们期待这样的你加入

「优秀且积极，相信和期待以“指引自己，温暖他人，照耀世界”的目标追求人生进化；」

「关注教育的本质，对教育有自己的思考和实践；」

「有出色的持续学习能力，能够理解达罗捷派的教育理念和体系；具有解决问题的能力并在此基础上做清晰的表达与解惑；」

「有新鲜事物的好奇心和渴望创造美好的想法；」

「有一些深刻的人生经历，掌握做事的规律并能驾驭积累过往经验；」

「自信对某个领域或学科有自己深刻的理解，并愿意以此影响更多的人；」

「视野广阔，热爱生活，坚定的终身学习者；」

# 开放岗位

双语学科老师（数学/地球科学、视觉艺术/舞台艺术、编程/数字设计）

【岗位职责】

计划、组织和提供符合学校标准的双语学科课程授课；

使用广泛、适当的教学技术和策略，以确保学生达到并超过学习目标；

通过适当的教学指导，辅助提升学科能力；

负责学科的学术管理，评估学生的学习进度，以达到学术学习目标的习得进度；

记录保存准确、完整的学生进步与成长进步过程及结果；

提供一个培养和支持学生的学习环境，鼓励学生承担责任，并纳入具有挑战性的教学策略； 

建立和维护学生行为标准，使课堂环境井然有序、富有成效；

运用多种教学技巧和方法来满足学生不同的能力和兴趣；

管理分配学习时间，最大限度地提高学生成绩，根据需要监督学校安排的课外活动就业的要求。

【任职要求】

相关学科的知识储备或双语教学经验，有留学背景或交换经历； 

具有优秀的沟通、组织能力，善于合作与思辨，以及问题分析解决能力和行动力；

有项目式学习的经验或有将现有技术融入课堂环境的能力；

能够适应不断变化的工作重点，对教育充满热情，对学生负责，认可达罗捷派学院教育理念；

敢于挑战，有创新能力，富有同理心。

教学实习生

【岗位职责】

对初、高中学生进行1对1辅导教学，主要辅导学科：英语、历史、数学、化学、物理、艺术等；

帮助教师实施相关课程计划，包括小组学生讨论、批改作业、指导课程、准备材料以及其他与教学相关的职责；

负责带领学生进行课外活动，义工、校园项目、社团等；

有经验者可根据教学目标、内容，负责各科目代课。

【职位要求】

有相关科目教师资格证或教学经验；

英语听说读写能力好，通过相关的英语水平考试；

有创新能力，有责任心、爱心，有良好的沟通能力，对于教育行业有一定的热情。

招生顾问

【岗位职责】

负责学校招生工作，完成年度招生目标；

根据需要，制定与执行销售推广计划，定期收集数据、做好分析与反馈工作、筛选优质渠道长期合作；

拜访、开发行业相关合作机构，挖掘异业合作契机，维护良好合作关系；

负责家长咨询、接待、招生沟通联系与答疑工作

完成渠道招生报名工作，并进行后期学生服务；

参与制定年市场招生推广计划制定；

根据领导分工完成校内大小型活动的拍摄和剪辑工作。

【任职要求】

本科及以上学历，学习能力强；

形象好，气质佳，有良好的谈判技巧；

2年以上国际教育领域区域销售工作经验，熟悉国际教育行业；

具有较强的市场敏锐度和洞察力，善于沟通和表达；

具有良好的亲和力、沟通表达能力、理解能力、逻辑协调佳；

工作积极主动，有责任心、具有一定抗压能力、注重团队合作

# 他们有话说

「END」

Two roads diverged in a wood, and I—

I took the one less traveled by,

And that has made all the difference.

--《The road nottaken》Robert Frost

一片树林里分出两条路，

我选择了人迹更少的一条，

从此决定了我一生的道路。

--《少有人走的路》罗伯特·弗罗斯特

来到达罗捷派，您看到的将不只是一所学校，而是孩子孕育梦想与长出翅膀的地方！