Dare to Win | 达罗捷派斩获美国学术十项全能USAD多个奖项

Small is beautiful，Small is powerful！

因小而美，因美而有力！

官宣

团队成绩 

达罗捷派学院作为参赛学校中规模最小的国际化学校，第一年参加美国最高学术比赛“美国学术十项全能”USAD比赛，在全国200所顶尖高中中脱颖而出，荣获通识教育新秀学校奖。

达罗捷派荣获USAD比赛-通识教育新秀学校奖

个人奖项 

2020年USAD美国学术十项全能比赛的参赛选手近2500名，华北区共有700多名参赛学生，达罗捷派9名参赛队员中有6名同学获奖，分别是4金1银6铜，共11个奖项。

达罗捷派参加USAD比赛获奖详情

关于USAD·美国学术十项全能

美国学术十项全能（全名为United States Academic Decathlon，简称USAD）作为美国首屈一指的综合学术活动与测评平台，迄今已经拥有50多年运营历史及学术积淀。美国学术十项全能USAD比赛的宗旨之一就是“通过团队竞赛让不同水平的学生在学术方面超越自我。” 学生们通过组成六至九个人的团队进行竞赛，其包含十个科目，其中有七个客观题考试科目，分别为艺术，经济，文学，数学，音乐，科学，社会科学；另外有三个主观考试科目：演讲，面试与写作。每年的比赛都有一个特定的主题，学生们要求学习组委会提供的教材（教材为英文，除数学外的教材都和当年主题有关）。2020年的主题为“In Sickness and in Health: An Exploration of Illness and Wellness” (探索疾病与健康），与年初爆发的疫情不谋而合，带给这些优秀的高中生们更多的思考。

图片来源网络

美国学术十项全能（USAD）凭借跨学科竞赛内容和极高的学术价值而享有盛名，被誉为“通往世界名校的主题通识学术挑战”，每年都有超过2万名顶尖高中生参与其中，被视为海外名校的敲门砖。在过去相当多的年份中，美国学术十项全能的全美冠军队伍都受到时任美国总统的接见和表彰。甚至美剧“生活大爆炸（The  Big  Bang Theory）”和电影“超凡蜘蛛侠（Spider-man  Homecoming）”里都有USAD的参与。美国教育部长邓肯先生亦在近年多个场合鼓励和倡导美国高中生更加积极地参与该项竞赛活动，为更好衔接大学学习做好准备。

图片来源网络

首次参赛，见证150天的努力

USAD作为学术界很有话语权的比赛，很多参赛学校都会有针对性的提前组建社团，进行队员的招募和筛选，配备多名专业的带队老师，对学生进行教学和辅导。为了拿到好成绩获得多个奖项，部分学校会提前一年备战。

达罗捷派与其他学校的“迎战”方式不同，用“快、准、精”三个字形容不为过，具体备战详情请看下图：

2019年11月17日 与USAD初相识

达罗捷派学院邀请USAD比赛主办方教师深入校园，与学生进行交流。主办方经沟通与考察，向11年级学生发出参赛邀请，并详细介绍比赛相关情况，学生们与USAD第一次正式见面。

2019年11月18日 与USAD相约

11年级的17名学生通过网络搜索快速了解USAD，经全年级进行十项学术投票评选，最终汇总确定参赛名单。达罗捷派与USAD的约定正式确定。

2019年12月4日  达罗捷派战队组建完成

9名同学经团队考察和沟通后，全部入选达罗捷派战队，并完成赛事报名。JPED战队集结完毕，USAD比赛备战正式开始。

2019年12月15日    冠军师姐分享

达罗捷派邀请到2019年USAD世界冠军(现已入读美国知名大学)，通过线上沟通为JPED战队传授比赛经验，讲解备战重点。

2020年1月1日   自学模式+分享

JPED团队根据USAD组委会下发的资料，制定分科自学+互相分享的学习方式。

2020年1月20日  计划奔赴成都参赛

JPED战队经过近2个月的备战，准备赴成都参赛。队员们利用闲暇的时光设计制作好队服、队旗，团队T台秀也充满创意。

2020年1月23日  USAD中国组委会宣布比赛延期

面对国内严峻的新冠疫情，组委会决定原定于2月5日-8日在成都举办的中国赛活动延期，改为线上举办，为JPED战队争取到2个月的紧凑学习和积极备战时间。队员们在完成学校正常线上课程的情况下，将USAD纳入学校线上课程体系。

2020年4月4日  USAD线上比赛-Speech and Interview

USAD的线上演讲与面试，JPED战队队员通过电脑录制后上传，完成了比赛。

2020年4月11日 USAD线上比赛- Ob Test and Super Quiz

在备战近4个月之后，队员们通过腾讯会议监考，Webloom网站上完成了Objective Test，微信语音交流参加了Super Quiz。

2020年4月12日 USAD中国赛区线上颁奖典礼

紧张的线上考试之后，JPED战队参加了线上直播颁奖。晚7点，达罗捷派全员在B站直播间观看了今年的颁奖典礼。

在老师指导下进行互助学习的JPEDer

对于参赛的每一位JPEDer来说，参加USAD这样专业的学术比赛都是第一次。短短4个月的筹备备战时间，又恰逢突如其来的新冠疫情，为备战带来很大的挑战。但JPED战队成员都表现出很高的积极性，尽量安排好课余时间进行团队的学习和讨论会议。

USAD组委会每年会安排一个特定主题，需要参赛学生学习组委会提供的纯英文教材(除数学外，教材内容均与当年主题相关)。JPED战队的队员们经过与带队老师Mr.Liang的沟通，确定每个队员选择一门自己擅长或者爱好的科目，进行深挖学习后分享给其他队员，带队教师只进行知识辅导。

带队教师有话说

Mr.Liang

达罗捷派学院历史/语文老师

德国柏林洪堡大学法医学硕士学位，博学多闻。

欧洲文化交流活动及古董行业研究专家，对清史有很深的造诣。

Mr.Liang:

回想比赛备战的这段时间，其实我更多的是感动。感动于学生对于学习的积极性，他们会自己克服困难、协调时间。在这么短的时间内，大量的知识点需要学习掌握，但是他们都坚持下来，主要依靠自学和彼此分享来度过这段时间。

首先，我希望达罗捷派的其他学生们能够继续参与USAD比赛，通过USAD比赛，学生们确实能够学习到很多知识。十项全能，要求学生不偏科，必须要全面发展。

其次，USAD比赛也是对学生们团队合作的考验。团队中一个人迟到，全队就会没有分数，提升学生们的团队荣誉感。

再次，比赛的紧张节奏能够最大化的挖掘一个学生的特长。正所谓三人行，必有我师，团队是互补的，学生都能从对方身上学习到知识。

最后，我认为通过比赛，无论线上或线下，学生们都能够遇到高手，互相切磋，也使学生们意识到人外有人，天外有天，只有不断的学习才能不断的提升。

学生分享

我作为达罗捷派学院的代表，参加USAD这样专业的学术比赛，感觉很奇妙。达罗捷派是一个很包容的学校，没有因为是新生就限制我参加比赛。我在心中有一种新鲜的骄傲感，这是我在之前的学校没有感受过的。来到达罗捷派，我就发现，作为学校的一员，有人愿意了解我、帮助我，那我也愿意为了达罗捷派去努力、去奋斗。

比赛前，我采访了一位往届参赛学姐，她言语中透露着一丝骄傲，因为这个比赛，因为这个平台。她讲到了激烈和紧张的赛程，还有一些讨论、分享的有趣故事，这种氛围就是我理想的学习方式，我也想通过这种方式去了解更多学习的方法。

--JPED 战队队员/区域演讲单项奖/达罗捷派11年级学生 Nancy

这次参加比赛，让我最意外的一点是我喜欢上一些以前并不感兴趣的科目。例如音乐。可是通过这次备战期间，对于各学科的了解和学习，我对一些从前并不感兴趣的学科开始喜欢。我希望能够认识到很多新的朋友，大家在一起学习、讨论、交流的学习氛围是最难得的。教材整体语言风格是较为轻松有趣又简单易懂的，引起了我们对于知识学习的浓厚兴趣。我们为这次比赛设计了专门的衣服、队旗，我们希望能够通过开幕式向大家展示我们的创意，很遗憾，因为比赛规则线下变线上，我们没有办法展示。

 JPED战队定制的USAD队服之一

JPED战队设计的专属Logo

这次的题目与疫情有关，当时我们学校的项目周主题也刚好与疫情有关，这在一定程度上给我们提供了很大的帮助。在知识学习中，我们真的希望能够利用所学的知识与我们的力量能够为我们的国家和受影响地区做些什么。老师对我们说，我们只有更努力的去积累知识，去探索，去实践才能奉献更大的力量。

--JPED 战队队员/达罗捷派11年级学生 Elina

回想第一次知道USAD是在去年冬天一节化学课上，Principal JIng的清脆声音打断了我们的化学课程，随后而来的是一张调查表，详细列举着特长，演讲，艺术，数学等等类目…..Principal Jing要求我们大家好好的思考一下周围同学的学习状况，仔细的完成调查表。当时我认为，我自己的音乐，还是可以算是我的特长。在数学方面，我也非常自信的写上了自己的名字。本以为一张普通的调查表，没想到却改变了我们的生活。

与战队伙伴们一起备战USAD

其实，我在接到入选通知之后发现USAD比赛和我的另外一个项目的时间重叠，我担心自己的时间和精力无法胜任USAD比赛。但Principal Jing信任的看着我，微笑的问我：“Steve，如果你不参加，谁可以替代你参加比赛呢？”这个问题让我哑口无言。为了团队，为了学校，为了不辜负大家对我的期望，我义无反顾的选择了USAD。

USAD比赛-由Steve同学分享的线上音乐课程

备战让我们学习到很多知识，我们大家都是信心满满的。但比赛当天，大家作为第一次参加如此大型的学术性比赛，仍是怀着紧张的心情，打开电脑进入比赛。我个人认为我是浑浑噩噩的考完所有科目，赛后大家分享也都有些沮丧，觉得自己考的不是很好。但努力终究不会白费，“剧情“出现奇迹的一幕，我们居然得到了4个金牌，1个银牌，6个铜牌，2个非学术荣誉奖项！大家激动聚集在一起，兴奋的情绪，有感而发，回想起之前付出的一切，都是迈向胜利的脚印啊。

我们终于做到为校争光。

--JPED战队/区域数学单项奖/区域写作单项奖/达罗捷派11年级学生 Steve

USAD，俗称美国十项全能学术大赛，是一个对学生学术水平要求非常高的比赛。这是我第一次参加强度这么大的专业学术比赛，所以刚开始感觉压力很大。不仅仅是我，我们所有参加USAD的学生都是十一年级的同学，我们今年都面临着申请大学，时间对于我们来说很珍贵，除了学校正常的课程学习以及家庭作业，我们还要花费大量的时间准备标化考试等。USAD涵盖的学科广泛，例如数学、文学、艺术、科学、经济学、音乐、社会科学，每个学科都有特定的教材，有的科目甚至需要两本教材才能涵盖。

2020年主题及内容

我们9名参赛同学，有10本数百页的纯英文教材需要吃透，其中有些内容我们甚至从未接触过。当时，所有成员看到学习任务的时候，大家都有点懵，心里都不禁打鼓：“太难了！我太难了。”但大家都没有放弃，马上开始进行分工，每个人选择一门自己擅长的学科进行深挖，每周学习会议时间再一起交流讨论所学习的内容和重点。

USAD比赛-由Delancy同学分享的线上艺术课程

凡事不会一帆风顺，终于，我们迎来了我们第一个困难—科学学科的知识很具综合性，并不是我们继续自学就能够完成的，需要很多其他补充知识才可以学懂教材。我们把问题反馈给我们的带队老师Mr.Liang，与他共同商量解决的办法。Mr.Liang不负众望，拿出了他的隐藏专业，看家本领——生物科学，在每天的晚自习为我们讲解科学学科内容。原本每天2个小时的晚自习，变成了一个小时。所有参与USAD的同学需要提前一小时写完当天的作业，晚自习参加USAD生物科学课程。

USAD比赛-来自Mr.Liang的线上科学课程

时间规划成为我们参赛同学迎接的第二个挑战—利用一个小时完成当天的作业几乎不可能，包括我在内的很多同学都为USAD开了绿灯，把自己当天的作业堆到深夜完成。经常性的熬夜对于参加USAD比赛的JPEDer来说并不稀奇。我们在一天一天的不放弃中熬了过来，一点一点坚定着胜利的信心。

所有的努力没有白费，这次比赛结果对我们所有人都是大大的认可。我们克服了准备时间短、教材难、任务重等等困难，为自己的履历增添了浓墨的一笔，为自己的努力收获了成就感，也为我们挚爱的达罗捷派争得了荣誉，让更多人认识JPED，看到JPED的实力和潜力。

无论是前期还是后期，每一位同学，老师都很辛苦，在这里我代表所有的USADer向帮助过我们的老师以及学校致谢，也谢谢策划USAD的教职工老师们，每一个人都功不可没。我也想对我参加USAD一起奋斗的同学，以及其他没有参加的同学们说：人不是因为看到了希望才努力，而是努力了才会看到希望。越努力，越幸运！

--达罗捷派战队/区域面试单项奖/区域演讲单项奖/达罗捷派11年级学生 Delancy

再次祝贺获得奖项的同学们，

2020年，生命中的光与影

注定惊艳的一年

达罗捷派，砥砺前行。